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育儿需运用的教育策略
http://jutongy.cn 2019-06-12

孩子是一种关系性存在,各种关系的存在状态就是他的成长状态,各种关系的质量就是他成长的质量。而在各种关系中,家长、老师、同伴作为重要他人对其影响很大,并且,亲子关系是最持久、持续的,其他关系的存在状态也是亲子交流中的重要内容。在此意义上,亲子关系的质量直接影响着其他关系的质量。

让孩子在沟通中成长,构建良好关系性存在

亲子关系的质量直接影响着其他关系的质量。因此,亲子沟通能够帮助孩子明确目标,处理生活中的困惑,引导孩子树立合理的价值观、形成社会责任感,把孩子引向健康发展的道路。同时,也有助于家长反思自己的家庭教育观念、教育方式与方法,使家庭教育变得更理性。

沟通不是说教,不是居高临下地训导,沟通更不是刺探孩子内心的隐秘。沟通是为了相互了解、理解、尊重,是为了相互陪伴与共同成长。只有这样,孩子才能把亲子间的良好沟通经验迁移到与他人的关系中,才能抱着一种积极的、乐观的、宽容的、理解的心态与他人交往。

发挥孩子的创造性潜质,促使其在蜕变中成长

按照过程哲学理论,创造性是个体发展的潜质,但如果没有适当的条件,潜质很难显示出来。人类之所以成为万物之灵主要是因为具有“比生命更多的生命”。也就是说,人类是通过战胜自我,挑战自我来成就自我的,“自我实现”是人类的内心需要。所以,接受挑战并以自己的创造性战胜困难能给人非凡的成就感。

孩子当然也不例外,他们也需要这种感觉树立自信心,但是孩子还不独立。所以,家长不要总是让孩子做一些简单的事情,要让孩子接受挑战,做一些需要努力才能成功的事。

在现实生活中,家长经常认为。孩子年龄小,处理事情的能力差,到了某个阶段才能做某种事情。而孩子却总是怀着“再难也敢试一试”的心理,敢于挑战难题。如果家长不给孩子尝试的机会。会减弱孩子的进取心,打击孩子挑战难题的勇气。

要让孩子具有挑战精神,调动其内在具有的创造性潜质,家长要对自己的孩子有信心,敢于让孩子面对困难;适当提高对孩子的要求,让孩子学会挑战,让其在不断挑战难题的过程中,享受成功带来的喜悦。


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编辑:何双印
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